hoje dia 29/04/2019, tivemos a finalização do CC: Perspectivas Matemáticas e Computacionais em Artes, onde apresentamos o trabalho final com o tema: Diversidade. cada grupo foi bem criativo nas suas apresentações, um tema só para todos, mas, com uma pitada de ideias bem pessoal, teve apresentações de  vídeos, varal de fotos... A minha equipe composta pelos meus colegas, Maíra, Islânia e Pedro, fizemos uma gravação em vídeo recitando um soneto "Tolerância" de Luciano Spagnol, nessa demonstração foi perceptível a diversidade de cada um de nós, com o modo de falar, interpretar, e se desinibir em frente a câmera. trabalho de grande experiência e aprendizagem, que vou levar para outros CCS. Agradeço ao professor Joel por nós dar essa oportunidade de nos expressarmos de forma diversificada.


Link do vídeo de apresentação.
https://www.wevideo.com/view/1366798279

A música e o envolvimento com a matemática, é uma forma de facilitar os estudos em a relação a estrutura musical, comunicando também novas maneiras de ouvir música. Conhecemos um pouco sobre partituras, e tivemos a oportunidade de produzir a partir de uma partitura as notas musicais em um app no computador. Ouvimos um pouco de cada nota no teclado levado pelo professor e calculamos o grave obtido por cada nota, dó, ré, mi, fá, só, lá, si...
Mais uma confecção foi feita nesse CC, reformamos um instrumento feito de madeira e canos.

Tivemos uma aula para compreender a relação da matemática, geometria e a arte. Trabalhamos com a proporção áurea ou número de ouro, na teoria seria, o representante matemático da perfeição da natureza, ele é estudado desde a antiguidade e muitas construções gregas e obras artísticas apresenta esse número como base, ele é representado pela letra grega phi e é obtido pela proporção: 1.6118033987...
Com uma aula diferente, confeccionamos (pentagrama, pentágono e retângulo "de ouro"), usando canudos plásticos, foi bem interativo um pouquinho difícil, mas muito legal, gostei bastante e ainda enfeitamos a sala com as confecções.

Dando o início as aulas do CC: perspectivas matemáticas e computacionais em artes, no dia 04/02/2019, pude perceber o envolvimento da arte com a matemática. O professor Joel, fez uma  pergunta para sala, qual era o nosso objetivo e nossa visão com esse componente? Respondi que, queria que superasse as minhas expectativas no decorrer das aulas e que me trouxesse bastante aprendizado e experiências.